선한빛 / 전남대학교 / 인문학 / 베어드 선교사 부부 번역 근대 대학 과학 교과서의 국어사적 특성과 근대적 가치 / 2024년도 인문사회학술연구교수(A유형) 예비선정
연구목표:
○ 20세기 국어 연구의 활성화를 위한 신자료로서 근대 대학 과학 교과서 4종을 소개하고 국어사 연구 자료의 지평을 확장하는 것
○ 개신교 선교사들의 조선 진출이 19세기말, 20세기초 조선의 출판 문화에 미친 영향과 외국인이 번역한 한글 자료에 나타난 당대 국어의 양상을 밝히는 것
○ 근대 한글 교과서로서 베어드 박사 부부가 번역한 과학 교과서 4종이 가지는 국어사적 특징, 근대 고등 교육의 체계, 헐버트 교과서 시리즈와의 관계를 고찰하는 것
○ 언어, 자료의 성격, 집필․간행된 시대적 배경, 저자와 번역자에 대한 정보, 집필의 목적 등 자료를 둘러싼 모든 정보를 활용하여 인문학적인 시각으로 자연 과학 관련 근대 한글 자료를 검토하고 자료가 가지는 의의를 밝혀 학문의 경계를 통섭하는 것
기대효과:
○ 국어사 연구 신자료 확보 및 20세기 초 국어 연구의 지평 확대
○ 국어사 연구의 범위 및 새로운 연구 방법론 마련
○ 외국인 선교사들의 번역 문체가 20세기 초 국어에 미치는 영향 확인
○ 근대 자연 과학 한글 문헌에 대한 학계의 관심 유발 및 통섭형 연구의 장 마련
○ 근대 한글 교과서 연구의 활성화 및 교육학 분야와의 공동 연구 기획
○ 국어사계, 교육계, 역사계, 기독교계, 과학계 등 여러 분야를 아울러 문헌 자료를 연구하고 바라보는 연구자의 시각 확장
○ 국어사와 인접한 인문학 분야뿐만 아니라 자연 과학 분야와의 공동 연구의 가능성 확인
연구요약:
○ 연구 목적:
① 국어사 연구 신자료로서 베어드 선교사 부부가 번역한 근대 대학 과학 교과서 4종(동물학, 식물도셜, 텬문략ᄒᆡ, ᄉᆡᆼ리학초권)을 소개
② 자료에 대한 서지학적 검토와 자료에 반영된 20세기 국어의 실현 양상과 특성을 표기, 음운, 어휘, 문법, 의미의 측면에서 고찰
③ 기독교적 정신, 세계관의 확장, 실용적 사고, 고등 교육의 확산 등을 바탕으로 자료가 가지는 근대적(近代的)인 가치 도출
○ 연구 내용:
① 국어사 연구와 관련한 근대 과학 교과서 4종의 서지적 특징과 헐버트 교과서 시리즈로서의 의의
② 근대 과학 교과서 4종에 반영된 19세기말, 20세기초 언어의 모습
③ 간본 자료와의 비교를 통해 본 근대 과학 교과서 4종의 언어적 특징
④ 유사한 내용을 담은 자연 과학 관련 간본 자료와 근대 과학 교과서 4종을 비교하여 동물학, 식물학, 천문학, 생리학이 조선에서 수용·발전한 모습
○ 연구 방법:
① 말뭉치(코퍼스) 구축: 원문 말뭉치 DB 구축
② 문헌 검토: 근대 대학 과학 교과서 4종의 원문, 헐버트 교과서 시리즈 문헌, 조선 시대에 간행된 자연 과학 관련 한글 문헌 등
③ 현장 답사: 숭실대학교 한국기독교박물관, 한국기독교선교 관련 박물관, 국립한글박물관, 국립중앙도서관, 연세대학교 학술문화처 도서관 등 유관 기관
키워드:
베어드 선교사 부부, 윌리엄 베어드, 애니 베어드, 근대 대학 과학 교과서, 숭실대학, 동물학, 식물도셜, 텬문략ᄒᆡ, ᄉᆡᆼ리학초권, 근대성
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